What We Do
We Learn to Share 전세계 학생들의 지식나눔협회의 가장 중요한 목표는 저희의 사명을 널리 전하는 것입니다. 저희의 성공은 수익으로 측정되는 것이 아니라 저희가 제공하는 가치에 의해 결정됩니다. We Learn to Share의 학생들은 청소년들이 변화하는 시대에 발맞춰 봉사와 나눔을 실천하고, 능력을 펼치며 선한영향력을 끼치는 세상을 꿈꿉니다. 저희는 청소년기때부터 나눔을 실천해온 세대가 사회의 중심이 되었을 때 더욱 큰 파급효과가 있을 것이라고 믿습니다.
혹자는 대학은 커녕 고등학교 졸업도 미처 하지 않은 우리들이, 일타강사도 아닌 우리들이 어떤 지식을 나누고 변화를 불러일으킬 수 있냐고 의문을 품을 수 있습니다. 하지만 We Learn to Share의 학생들은 오히려 우리가 학생이기 때문에, 다른 학생들과 더 잘 통한다고 믿습니다.
모두가 의문을 품었을 때, 우리는 용기과 열정, 끈기와 대담함으로 맞섭니다.
The most important goal of We Learn to Share is spreading our obligations to the world. Our success is not measured by the profit we make but by the value we deliver. We Learn to Share dreams of a world where teenagers voluntarily give out help to others using their unique talents. We believe that individuals who consistently have helped others will eventually leave large footsteps as adults.
Some may question our ability as teenagers to share our knowledge and bring changes. However, us being students ourselves, we are the only ones who could truly understand what it is like to be learning and studying as a student.
When everyone questions our ability, we prove ourselves with passion, perseverance, and boldness.
OUR ACTIVITIES
Click the picture to read the descriptions closer!
 |  |  |  |
|---|---|---|---|
 |  |  |
OUR LOGO
로고 소개
2021 ver.
Designed by Elena Seungeun Lee using Miricanvas
.jpg)
2022 ver.
Designed by Colin Sunwoo Jeong using Poster
한복의 동정에서 영감을 받아 제작하였고, WLTS 글자를 바탕으로 두었습니다.
연필을 쥔 손 디자인과 호랑이를 고양이로 축소시켜 표현한 캐릭터 밑에 책을 두어 교육단체의 아이덴티티를 담아냈습니다.
Inspired by the sympathy of hanbok and based on the WLTS lettering. The hand holding a pencil design and the tiger shrunk to a cat, with a book underneath the character, capture our identity of an educational organization.
[Takeover] Hankuk Academy of Foreign Studies
[AP Environmental Science] Atmosphere | troposphere, stratosphere, mesosphere, thermosphere
[APUSH] John F. Kennedy Presidency | policies, events | comprehensive review | AP US history
[Takeover] Seoul National University 서울대학교
[물리] 스포츠에 숨어있는 마그누스 효과 | 베르누이의 법칙 | 마그누스 효과와 야구
[AP Literature] A Poison Tree by William Blake | analysis 10 questions
[Daily Spanish] 05. La vida universitaria 대학 생활에 대한 스페인어 회화 표현 | 스페인어 배우기 기초
[English] The History of English | Old English, Middle English, Early Modern English characteristics
[Linear Algebra] 1.5 Solution Sets of Linear Systems | Linear Algebra and Applications GLOBALEDITION
[AP Chemistry] 7.9 Le Châtelier’s Principle | Equilibrium
[Daily Spanish] 03. De dónde eres? 어느 나라에서 왔어요? / 스페인어 회화 스페인어 표현 기초 배우기
[AP Physics] A car goes from rest to 30 m/s in 12 s with constant acceleration. How long does it
[Political Philosophy] Hannah Arendt | Banality of Evil | Vita Activa | Plurality
[Biology II] 1~3세대 유전자 가위의 원리와 이용 | 징크 핑거 뉴클레이, 탈렌, 크리스퍼 캐스 9
[Social Studies] Human rights: definition, history, The Universal Declaration of Human Rights
[We Read to Share] Utopia pt.3 | Analysis and conclusion, personal reflection | book review
[Geometry Conic Section] 원뿔의 단면의 자취에 대한 일반화 | 수학탐구
WLTS x APIE x Umubano Academy | Bracelet making tutorial
[AP Latin] Aeneid Book 2 209-220
[AP Environmental Science] Components of the Ecosystem | producers, consumers, decomposers
[AP Japanese] (2) City life vs Rural life in Japan | AP Japanese FRQ MCQ | culture history
[We Read to Share] Utopia pt.2 | Plot, micro-utopia and macro-utopia | book review
[AP Latin] Aeneid Book 2 201-208 translation
[AP Environmental Science] Levels of Organization in Nature | cell, organism, population, community
[Coding] Object-Oriented Programming | Encapsulation, Inheritance, Polymorphism, Abstraction
[AP Physics] An Object Initially At Rest Is Subjected To A Constant Net Force. Measurements Are Ta
[APUSH] Nixon presidency (1) | AP US history
[We Read to Share] Utopia pt.1 | Thomas More's life and historical context | book review
[AP Latin] De Bello Gallico 4.33 translation
